2024年10月18日上午9:30，本学期第一次“音乐领域前沿论坛”活动在音乐舞蹈学院智慧教室13310如期举行。本期前沿论坛主讲人由23级研究生担任，参与本次活动的有硕士生导师夏娟、韩莎、易秀华老师以及23、24级研究生。

首先，由声乐演唱方向的邵剑同学以《声乐教育与中华优秀传统文化深度融合：现状透视、挑战解析与策略构想》为题，通过“传统音乐曲目在声乐教学中的融入”“声乐教师传统文化素养调查”“数字化数学资源在声乐教育中的应用”为案例进行展开论述，探讨声乐教育与中华文化深度融合的现状、面临的挑战以及策略构想；

接着，由音乐教育方向的陈雨凡同学以《音乐教师课堂中的角色建构与多重角色》为题，运用“伪装者”“旁观者”“拾荒者”三种角色扮演的新颖角度进行汇报，通过分析角色的扮演和冲突以及其背后的理论逻辑，为音乐教师在课堂中提供角色定位帮助，更好地理解师生之间的相互作用；

然后，由音乐教育方向的黄秋果同学以《京剧锣鼓经在小学音乐课堂的探索》为题，以京剧锣鼓经的律动和节奏特点为切入点进行汇报，通过念诵相对应的象声字模拟实际音响效果的同时做出模拟打击乐演奏的动作，让学生更直观感受与体验节拍的强弱规律和律动感，感受传统艺术的魅力，培养学生的爱国主义情感；

最后，由键盘器乐演奏方向的李源同学以《艺术互动视角下李斯特钢琴作品分析——以死之舞为例》为题进行汇报，通过《死之舞》的作品结构、人物刻画、绘画艺术与音乐艺术互动等特点，探寻李斯特的“艺术互动”创作理念的形成及其发展。

在23级研究生汇报完毕后，老师们对四位同学的内容进行提问点评，提问主要围绕于对他们的案例在教学中实际应用的效果、作用以及影响，让中小学生怎样更好感知美、接受美等问题进行探讨，并对其中论文格式的规范性、内容的条理性提出指导意见。至此，本学期的第一次音乐领域前沿论坛圆满成功！